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Vous pouvez également y acheter des gadgets .

Jouer avec des CERFS-VOLANTS

Fabriquez un FLYERavec la classe ,divisez la classe en 4 coins « PARTIES MONDIALES », placez-vous dans ces 4 coins et envoyez votrecerf-volant vers un PAYS du BON continent ! De cette façon, vous apprendrez où se trouvent ces pays sur le globe. Un JURY vérifiera que tout est correct. Tu ne peux lancer un cerf-volant que vers un pays situé sur un autre continent.

 

CRÉATION DE CERFS-VOLANTS

Volez de l'autre côté de l'équateur !

Les avions en papier de l'équateur vous emmèneront de l'autre côté de l'équateur ! Regardez les films, créez l'un de nos designs sympas et jetez-le aussi loin que vous le pouvez ! Faites-en une vidéo et envoyez-la nous ! Vous pouvez en faire une activité amusante avec votre classe lorsque vous disposez de cinq minutes, ou la lier à une leçon pour intéresser vos élèves aux sciences et à la physique ! Quel cerf-volant vole le plus loin ? Nous sommes très curieux !
 

La Fléchette Furtive
Cool, rapide et flotte loin !

Le Tube
Vous n'avez jamais plié celui-ci !

Avion record du monde
Celui-ci flotte le plus loin !
 
Ateliers ÉQUATEUR sur les ODD
Inscrivez votre classe à un atelier sur les ODD, les Objectifs de développement durable des Nations Unies : 17 objectifs pour rendre le monde meilleur. Au cours de notre atelier, vous apprendrez tout à ce sujet! Nous vous rendrons visite avec notre studio mobile et nous réfléchirons et réaliserons des vidéos avec vos élèves. Inscrivez-vous via le formulaire et nous vous contacterons rapidement ! N'hésitez pas à faire un tour sur notre plateforme !
 
 

TÂCHE DE LA LEÇON

Avec différents groupes de la classe, chacun disposant de son propre ordinateur,recherchez des films sur Myequator.net autour de thèmes choisis à l'avance. Par exemple, les déchets, la bonne éducation, la santé, la vie dans l'eau, la vie sur le terrain... Utilisez l'adresse de connexion de votre professeur. Trouvez au moins 5 films sur ce thème et notez dans votre groupe ce qui vous semble important dans ces films. Au bout d'une demi-heure, chaque groupe raconte ce qu'il a écrit et en parle ensemble. Très instructif (également pour les élèves qui peuvent travailler seuls).!